Statistique à deux variables Méthode

Interpréter le coefficient de corrélation linéaire

Durée estimée
10 minutes
Votre progression

Créez un compte gratuit pour suivre votre avancement et reprendre où vous avez laissé.

Créer un compte

Méthode

Le coefficient de corrélation linéaire $ r $ d'une série statistique à deux variables est compris entre $ -1 $ et $ 1 $. Il mesure la qualité de l'alignement du nuage de points.

  • Plus $ |r| $ est proche de $ 1 $, plus l'ajustement affine est pertinent.
  • Si $ r > 0 $, le nuage est croissant ; si $ r < 0 $, le nuage est décroissant.
  • Si $ |r| $ est proche de $ 0 $, l'ajustement affine n'est pas pertinent.

Pour interpréter $ r $ :

  1. Étape 1 : saisir les données dans la calculatrice ou un tableur en mode statistique deux variables.
  2. Étape 2 : lire la valeur de $ r $ (ou parfois $ r^{2} $ : prendre alors la racine carrée et lui attribuer le signe de la pente $ a $).
  3. Étape 3 : comparer $ |r| $ à $ 1 $ et conclure : très bon ajustement ($ |r|>0{,}95 $), bon ajustement ($ 0{,}85<|r|\leqslant 0{,}95 $), ajustement médiocre ($ |r|\leqslant 0{,}85 $).
  4. Étape 4 : analyser le signe de $ r $ pour préciser le sens de la liaison entre $ x $ et $ y $.

Remarque

Sur les calculatrices, certains modèles affichent uniquement $ r^{2} $ (coefficient de détermination). Pour retrouver $ r $ : prendre $ \sqrt{r^{2}} $ et lui attribuer le signe de la pente $ a $ de la droite des moindres carrés. Sur tableur, la fonction $ \texttt{COEFFICIENT.CORRELATION} $ donne directement $ r $.

Très bon ajustement affine

On reprend la série taille / masse de cinq enfants : $ (110;19) $, $ (120;23) $, $ (130;28) $, $ (140;34) $, $ (150;40) $. La calculatrice donne $ r\approx 0{,}997 $. Conclure sur la pertinence d'un ajustement affine.

Étape 1 : les données sont saisies dans deux listes.

Étape 2 : la valeur lue est $ r\approx 0{,}997 $.

Étape 3 : on a $ |r|\approx 0{,}997 > 0{,}95 $, donc l'ajustement affine est très pertinent.

Étape 4 : $ r > 0 $ : la masse $ y $ croît avec la taille $ x $. La droite des moindres carrés constitue un bon modèle pour estimer la masse à partir de la taille.

Ajustement médiocre

Une étude relie le nombre de séances de cinéma $ x $ par mois et la note moyenne $ y $ obtenue à un test de culture générale, sur un échantillon de $ 8 $ personnes. La calculatrice donne $ r\approx -0{,}21 $. Que conclure ?

Étape 1 : les données sont saisies.

Étape 2 : $ r\approx -0{,}21 $.

Étape 3 : $ |r|\approx 0{,}21 $ est proche de $ 0 $ : l'ajustement affine n'est pas pertinent. Tracer une droite des moindres carrés sur ce nuage n'aurait pas de valeur prédictive.

Étape 4 : le signe négatif suggérerait une liaison faiblement décroissante, mais elle n'est pas significative compte tenu du nuage très dispersé.

Lecture indirecte via $ r^{2} $

Un tableur affiche, sur le graphique d'un nuage, l'équation $ y=1{,}82\,x-3{,}5 $ et la mention $ R^{2}=0{,}9412 $. Calculer le coefficient de corrélation et le commenter.

Étape 1 : on lit $ r^{2}=0{,}9412 $.

Étape 2 : on en déduit $ |r|=\sqrt{0{,}9412}\approx 0{,}970 $. La pente $ a=1{,}82 $ étant positive, on a :

$ r\approx \color{red}{+0{,}970}\color{black} $

Étape 3 : $ |r|\approx 0{,}97 > 0{,}95 $ : ajustement affine très pertinent.

Étape 4 : $ r > 0 $ : la liaison est croissante. Le modèle $ y=1{,}82\,x-3{,}5 $ peut être utilisé pour estimer $ y $ à partir de $ x $ dans la plage des données observées.

Remarque

Une corrélation forte entre deux variables n'implique pas une relation de cause à effet. Par exemple, le nombre de coups de soleil et le nombre de glaces vendues peuvent être très corrélés sans qu'aucun ne soit la cause de l'autre : ils dépendent tous les deux d'un troisième facteur (la chaleur). Distinguer corrélation et causalité fait partie de la lecture critique des résultats.

Attention

Pièges fréquents :

  • Confondre $ r $ et $ r^{2} $ : $ r^{2} $ est toujours positif, $ r $ peut être négatif.
  • Annoncer un « bon » ajustement avec $ |r|=0{,}7 $ : c'est en réalité un ajustement médiocre en Tle Maths complémentaires.
  • Conclure à une cause à effet à partir d'une corrélation forte : interdit sans démonstration supplémentaire.
  • Oublier le signe de $ r $ quand on le déduit de $ r^{2} $ : il dépend du signe de la pente $ a $.

Pour s'entraîner