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Construire un diagramme en bâtons

Durée estimée
10 minutes
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Méthode

Pour construire un diagramme en bâtons :

  • Étape 1 : tracer deux axes perpendiculaires, un axe horizontal et un axe vertical.
  • Étape 2 : placer les valeurs de la donnée étudiée sur l'axe horizontal, à intervalles réguliers.
  • Étape 3 : choisir une échelle sur l'axe vertical pour pouvoir représenter le plus grand effectif.
  • Étape 4 : pour chaque valeur, tracer un bâton vertical dont la hauteur est proportionnelle à l'effectif.
  • Étape 5 : écrire une légende pour chaque axe (nom de la donnée et « Effectif »).

Nombre d'animaux familiers

On a demandé à $ 26 $ élèves combien d'animaux familiers ils possédaient. Voici les réponses :

Nombre d'animaux 0 1 2 3
Effectif 10 8 6 2

Construire le diagramme en bâtons correspondant.

Étape 1 : on trace les deux axes perpendiculaires.

Étape 2 : on place sur l'axe horizontal les valeurs $ 0 $, $ 1 $, $ 2 $, $ 3 $ (nombre d'animaux), espacées régulièrement.

Étape 3 : le plus grand effectif est $ 10 $. On choisit une graduation de $ 1 $ en $ 1 $ sur l'axe vertical.

Étape 4 : on trace les bâtons aux hauteurs $ 10 $, $ 8 $, $ 6 $ et $ 2 $.

Étape 5 : on légende les axes.

Diagramme en bâtons du nombre d'animaux familiers par élève : 0 animal pour 10 élèves, 1 animal pour 8 élèves, 2 animaux pour 6 élèves, 3 animaux pour 2 élèves

Notes d'un contrôle

Un professeur a relevé les notes obtenues par les $ 20 $ élèves de sa classe :

Note 7 9 11 13 15
Effectif 2 4 7 5 2

Construire le diagramme en bâtons.

Étape 1-3 : on trace les axes, on place les notes $ 7, 9, 11, 13, 15 $ sur l'axe horizontal et une graduation de $ 1 $ en $ 1 $ sur l'axe vertical (effectif maximum : $ 7 $).

Étape 4 : on trace les bâtons aux hauteurs $ 2 $, $ 4 $, $ 7 $, $ 5 $ et $ 2 $.

Étape 5 : on n'oublie pas les légendes.

Diagramme en bâtons des notes des 20 élèves : 2 élèves ont 7, 4 ont 9, 7 ont 11, 5 ont 13 et 2 ont 15

Attention

  • Les bâtons doivent être séparés les uns des autres. Ne pas les coller, sinon on obtient un histogramme (utilisé pour des classes d'intervalles).
  • Les valeurs sur l'axe horizontal doivent être espacées régulièrement, même si certaines ne figurent pas dans les données.
  • Ne jamais oublier les légendes des axes et le titre du diagramme.

Pour s'entraîner