Vrai/Faux : Équations dans ℂ

[enonce]
Pour chaque affirmation suivante sur les équations dans $\mathbb{C}$, indiquer si elle est Vraie ou Fausse.
[/enonce]

[etape]
Affirmation : Toute équation du second degré à coefficients réels admet au moins une solution dans $\mathbb{C}$.

[qcm]
[option correct="true"]Vrai[/option]
[option]Faux[/option]
[reponse statut="correct"]Bonne réponse !
Selon le signe du discriminant, l'équation admet soit deux racines réelles distinctes ($\Delta > 0$), soit une racine double réelle ($\Delta = 0$), soit deux racines complexes conjuguées non réelles ($\Delta < 0$). Dans tous les cas, il existe au moins une racine dans $\mathbb{C}$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non, cette affirmation est vraie.
La grande propriété de $\mathbb{C}$ est précisément de garantir l'existence de racines pour toutes les équations polynomiales (théorème de d'Alembert). Pour le second degré, on dispose toujours de la formule $z = \dfrac{-b \pm i\sqrt{-\Delta}}{2a}$ quand $\Delta < 0$.[/reponse]
[/qcm]
[solution]
Cette affirmation est vraie. Dans $\mathbb{C}$, le second degré possède toujours des racines (deux comptées avec multiplicité), quel que soit le signe du discriminant.
[/solution]
[/etape]

[etape]
Affirmation : Les solutions de l'équation $z^{2} + 4 = 0$ dans $\mathbb{C}$ sont $z = 2i$ et $z = -2i$.

[qcm]
[option correct="true"]Vrai[/option]
[option]Faux[/option]
[reponse statut="correct"]Tu as raison !
$z^{2} + 4 = 0$ équivaut à $z^{2} = -4$. On vérifie : $(2i)^{2} = 4i^{2} = -4$ et $(-2i)^{2} = -4$ également. L'équation a donc bien deux solutions $\pm 2i$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non, cette affirmation est vraie.
Pour $z^{2} = -a$ (avec $a > 0$), les solutions s'écrivent $z = \pm i\sqrt{a}$. Ici $\sqrt{4} = 2$, ce qui donne $z = 2i$ ou $z = -2i$.[/reponse]
[/qcm]
[solution]
Cette affirmation est vraie. $z^{2} = -4$ admet exactement les deux solutions opposées $2i$ et $-2i$.
[/solution]
[/etape]

[etape]
Affirmation : L'équation $z^{2} = -3$ admet pour unique solution dans $\mathbb{C}$ le nombre $z = i\sqrt{3}$.

[qcm]
[option]Vrai[/option]
[option correct="true"]Faux[/option]
[reponse statut="correct"]Bien vu !
On a oublié l'opposé. Si $z_{0}^{2} = a$, alors $(-z_{0})^{2} = a$ aussi. Les deux solutions sont $z = i\sqrt{3}$ et $z = -i\sqrt{3}$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non, cette affirmation est fausse.
Une équation $z^{2} = a$ avec $a \neq 0$ admet deux solutions opposées dans $\mathbb{C}$. Ici, $i\sqrt{3}$ est solution, mais $-i\sqrt{3}$ aussi : on ne peut pas n'en retenir qu'une.[/reponse]
[/qcm]
[solution]
Cette affirmation est fausse. L'équation $z^{2} = -3$ a deux solutions opposées : $i\sqrt{3}$ et $-i\sqrt{3}$.
[/solution]
[/etape]

[etape]
On considère l'équation $z^{2} - 2z + 5 = 0$.

Affirmation : Si $z_{0}$ est solution de cette équation, alors $\overline{z_{0}}$ aussi.

[qcm]
[option correct="true"]Vrai[/option]
[option]Faux[/option]
[reponse statut="correct"]Exactement !
Les coefficients $1, -2, 5$ sont tous réels. En prenant le conjugué de l'équation $z_{0}^{2} - 2z_{0} + 5 = 0$, on obtient $\overline{z_{0}}^{2} - 2\overline{z_{0}} + 5 = 0$ : $\overline{z_{0}}$ est donc aussi solution.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non, cette affirmation est vraie.
C'est une propriété générale des polynômes à coefficients réels : leurs racines complexes apparaissent par paires de conjuguées.[/reponse]
[/qcm]
[solution]
Cette affirmation est vraie. Les coefficients étant réels, le conjugué d'une racine est encore racine. Ici, les solutions sont $1 + 2i$ et $1 - 2i$.
[/solution]
[/etape]

[etape]
On considère l'équation $z^{2} - 2z + 10 = 0$ dans $\mathbb{C}$.

Affirmation : La somme des deux solutions de cette équation est un imaginaire pur.

[qcm]
[option]Vrai[/option]
[option correct="true"]Faux[/option]
[reponse statut="correct"]C'est bien ça !
La somme des racines vaut $S = -\dfrac{b}{a} = -\dfrac{-2}{1} = 2$, qui est un réel (en fait un entier). Plus généralement, pour des coefficients réels avec $\Delta < 0$, les deux racines sont conjuguées et leur somme vaut $2 \, \text{Re}(z_{0})$, donc bien un réel.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non, cette affirmation est fausse.
On a peut-être pensé que les solutions « complexes » donnent forcément une somme complexe non réelle. Au contraire, les parties imaginaires opposées des deux racines conjuguées s'annulent dans la somme.[/reponse]
[/qcm]
[solution]
Cette affirmation est fausse. Les deux racines conjuguées $1 \pm 3i$ ont pour somme $2$, qui est un réel et non un imaginaire pur.
[/solution]
[/etape]

[etape]
Affirmation : Si le discriminant de $az^{2} + bz + c = 0$ ($a, b, c$ réels) vaut $0$, l'équation n'admet aucune solution dans $\mathbb{C}$.

[qcm]
[option]Vrai[/option]
[option correct="true"]Faux[/option]
[reponse statut="correct"]Bravo !
Quand $\Delta = 0$, l'équation admet une racine double $z = -\dfrac{b}{2a}$, qui est un réel. Ce n'est pas l'absence de solution mais bien une solution unique (de multiplicité $2$).[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non, cette affirmation est fausse.
Bien distinguer les trois cas : $\Delta > 0$ donne deux racines réelles distinctes, $\Delta = 0$ donne une racine double réelle, $\Delta < 0$ donne deux racines complexes conjuguées. Dans aucun cas l'ensemble de solutions n'est vide.[/reponse]
[/qcm]
[solution]
Cette affirmation est fausse. Quand $\Delta = 0$, l'équation admet une racine double réelle $z = -\dfrac{b}{2a}$.
[/solution]
[/etape]

QCM : Équations du second degré dans ℂ

[enonce]
Ce QCM porte sur les équations du second degré dans $\mathbb{C}$ à coefficients réels : discriminant négatif, racines conjuguées et relations entre coefficients et racines. Choisir la bonne réponse parmi les 4 propositions.
[/enonce]

[etape]
Les solutions de l'équation $z^{2} + 1 = 0$ dans $\mathbb{C}$ sont :
[qcm]
[option]$1$ et $-1$[/option]
[option correct="true"]$i$ et $-i$[/option]
[option]$i$ uniquement[/option]
[option]Aucune solution[/option]
[reponse statut="correct"]Bonne réponse !
$z^{2} + 1 = 0$ s'écrit $z^{2} = -1$. Or $i^{2} = -1$ et $(-i)^{2} = -1$, donc l'équation admet exactement deux solutions : $z = i$ et $z = -i$.[/reponse]
[reponse motif="$1$ et $-1$"]Non.
Les solutions de $z^{2} = 1$ valent $\pm 1$, mais l'équation porte sur $z^{2} = -1$. Le signe $-$ est essentiel.[/reponse]
[reponse motif="$i$ uniquement"]Non.
On a oublié une solution. Si $z_{0}$ est solution alors $-z_{0}$ aussi : pour une équation du second degré dans $\mathbb{C}$, il y a (en comptant les multiplicités) deux solutions.[/reponse]
[reponse motif="Aucune solution"]Non.
C'est vrai dans $\mathbb{R}$ : aucun réel n'a un carré négatif. Mais dans $\mathbb{C}$ on dispose de $i$ avec $i^{2} = -1$, ce qui résout précisément ce problème.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Dans $\mathbb{C}$, l'équation $z^{2} = a$ avec $a < 0$ admet deux solutions opposées qui font intervenir $i$. Pour $z^{2} = -1$, ces solutions sont $\pm i$.[/reponse]
[/qcm]
[/etape]

[etape]
Le discriminant de l'équation $z^{2} - 2z + 5 = 0$ vaut :
[qcm]
[option correct="true"]$-16$[/option]
[option]$16$[/option]
[option]$24$[/option]
[option]$-24$[/option]
[reponse statut="correct"]Exactement !
Avec $a = 1$, $b = -2$, $c = 5$ :
$\Delta = b^{2} - 4ac = (-2)^{2} - 4 \times 1 \times 5 = 4 - 20 = -16$.[/reponse]
[reponse motif="$16$"]Non.
Erreur de signe : $4 - 20 = -16$, et non $+16$. Penser à effectuer la soustraction dans le bon ordre ($b^{2} - 4ac$).[/reponse]
[reponse motif="$24$"]Non.
On a appliqué $b^{2} + 4ac$ au lieu de $b^{2} - 4ac$. La formule correcte du discriminant comporte un signe moins.[/reponse]
[reponse motif="$-24$"]Non.
Deux erreurs cumulées de signe. Reprendre proprement $\Delta = b^{2} - 4ac$ avec $b = -2$ et $ac = 5$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Identifier $a$, $b$, $c$ et appliquer $\Delta = b^{2} - 4ac$ en respectant le signe.[/reponse]
[/qcm]
[/etape]

[etape]
Les solutions dans $\mathbb{C}$ de $z^{2} - 2z + 5 = 0$ sont :
[qcm]
[option correct="true"]$1 + 2i$ et $1 - 2i$[/option]
[option]$-1 + 2i$ et $-1 - 2i$[/option]
[option]$1 + 4i$ et $1 - 4i$[/option]
[option]Aucune solution[/option]
[reponse statut="correct"]Bravo !
On a $\Delta = -16 < 0$. Les solutions sont $z = \dfrac{-b \pm i\sqrt{-\Delta}}{2a} = \dfrac{2 \pm i\sqrt{16}}{2} = \dfrac{2 \pm 4i}{2} = 1 \pm 2i$.
Les deux racines sont conjuguées, ce qui est attendu pour des coefficients réels avec $\Delta < 0$.[/reponse]
[reponse motif="$-1 + 2i$ et $-1 - 2i$"]Non.
Erreur de signe sur la partie réelle : avec $b = -2$, on a $-b = +2$, donc $\dfrac{-b}{2a} = +1$ et non $-1$.[/reponse]
[reponse motif="$1 + 4i$ et $1 - 4i$"]Non.
On a oublié de prendre la racine carrée dans $i\sqrt{-\Delta}$. $\sqrt{16} = 4$ donne $i\sqrt{-\Delta} = 4i$, mais il faut encore diviser par $2a = 2$.[/reponse]
[reponse motif="Aucune solution"]Non.
Quand $\Delta < 0$, l'équation a bien deux solutions complexes conjuguées dans $\mathbb{C}$. Aucune solution dans $\mathbb{R}$ ne signifie pas aucune solution dans $\mathbb{C}$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Quand $\Delta < 0$, appliquer $z = \dfrac{-b \pm i\sqrt{-\Delta}}{2a}$ en simplifiant la racine et en divisant chaque terme du numérateur par $2a$.[/reponse]
[/qcm]
[/etape]

[etape]
Soit $az^{2} + bz + c = 0$ avec $a, b, c$ réels, $a \neq 0$ et $\Delta < 0$. Si $z_{1}$ est solution, alors :
[qcm]
[option correct="true"]$z_{2} = \overline{z_{1}}$[/option]
[option]$z_{2} = -z_{1}$[/option]
[option]$z_{2} = z_{1}$[/option]
[option]$z_{2}$ n'existe pas[/option]
[reponse statut="correct"]C'est bien ça !
Pour des coefficients réels, prendre le conjugué de l'équation $az^{2} + bz + c = 0$ donne $a\overline{z}^{2} + b\overline{z} + c = 0$. Donc $\overline{z_{1}}$ est aussi solution. Comme $\Delta < 0$, $z_{1}$ n'est pas réel et $\overline{z_{1}} \neq z_{1}$ : c'est bien la deuxième solution.[/reponse]
[reponse motif="$z_{2} = -z_{1}$"]Non.
$-z_{1}$ est l'opposé, pas le conjugué. Sauf cas particulier (équation de la forme $z^{2} + c = 0$), $-z_{1}$ n'est pas solution.[/reponse]
[reponse motif="$z_{2} = z_{1}$"]Non.
Quand $\Delta < 0$, les deux racines sont distinctes. Une racine double n'apparaît que si $\Delta = 0$.[/reponse]
[reponse motif="$z_{2}$ n'existe pas"]Non.
Dans $\mathbb{C}$, une équation du second degré a toujours (au moins) deux racines comptées avec multiplicité, contrairement à la situation dans $\mathbb{R}$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Pour des coefficients réels, les racines complexes apparaissent toujours par paires de conjuguées. C'est la propriété centrale des équations à coefficients réels.[/reponse]
[/qcm]
[/etape]

[etape]
Pour l'équation $z^{2} - 4z + 13 = 0$, la somme $S$ et le produit $P$ des racines valent :
[qcm]
[option]$S = -4$, $P = 13$[/option]
[option correct="true"]$S = 4$, $P = 13$[/option]
[option]$S = 4$, $P = -13$[/option]
[option]$S = 13$, $P = 4$[/option]
[reponse statut="correct"]Tu as raison !
Pour $az^{2} + bz + c = 0$, on a $S = -\dfrac{b}{a}$ et $P = \dfrac{c}{a}$.
Ici $a = 1$, $b = -4$, $c = 13$ : $S = -\dfrac{-4}{1} = 4$ et $P = \dfrac{13}{1} = 13$.[/reponse]
[reponse motif="$S = -4$, $P = 13$"]Non.
Erreur de signe sur la somme : la formule est $S = -\dfrac{b}{a}$. Avec $b = -4$, on obtient $S = +4$.[/reponse]
[reponse motif="$S = 4$, $P = -13$"]Non.
Le produit s'obtient avec $P = \dfrac{c}{a}$ (sans signe moins). Ici $c = +13$, donc $P = +13$.[/reponse]
[reponse motif="$S = 13$, $P = 4$"]Non.
Les rôles de la somme et du produit ont été échangés. La somme se calcule à partir de $b$ (coefficient en $z$), le produit à partir de $c$ (coefficient constant).[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Mémoriser les relations de Viète : $S = -\dfrac{b}{a}$ (somme) et $P = \dfrac{c}{a}$ (produit), avec leurs signes respectifs.[/reponse]
[/qcm]
[/etape]

[etape]
L'équation $z^{2} + z + 1 = 0$ admet, dans $\mathbb{C}$ :
[qcm]
[option]Deux solutions réelles distinctes[/option]
[option]Une racine réelle double[/option]
[option correct="true"]Deux solutions complexes conjuguées non réelles[/option]
[option]Aucune solution[/option]
[reponse statut="correct"]Correct !
$\Delta = 1^{2} - 4 \times 1 \times 1 = -3 < 0$. Avec un discriminant strictement négatif et des coefficients réels, l'équation admet deux solutions complexes conjuguées non réelles : $z = \dfrac{-1 \pm i\sqrt{3}}{2}$.[/reponse]
[reponse motif="Deux solutions réelles distinctes"]Non.
Deux solutions réelles distinctes correspondent à $\Delta > 0$. Or ici $\Delta = -3$, qui est strictement négatif.[/reponse]
[reponse motif="Une racine réelle double"]Non.
Une racine double correspond à $\Delta = 0$. Ici $\Delta = -3 \neq 0$.[/reponse]
[reponse motif="Aucune solution"]Non.
C'est vrai dans $\mathbb{R}$, mais l'énoncé précise que l'on travaille dans $\mathbb{C}$. Dans $\mathbb{C}$, on dispose toujours de deux racines (à multiplicité près).[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Calculer le discriminant $\Delta = b^{2} - 4ac$ et conclure : $\Delta > 0$ donne deux racines réelles, $\Delta = 0$ une racine double, $\Delta < 0$ deux racines complexes conjuguées.[/reponse]
[/qcm]
[/etape]

Nombres complexes – Bac S Métropole 2015

  1. Résoudre dans l'ensemble $ \mathbb{C} $ des nombres complexes l'équation $ (E) $ d'inconnue $ z $ :

    $ z^2 - 8z+64 = 0. $

    Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé direct $ \left(O~;~\vec{u},~\vec{v}\right) $.

  2. On considère les points $ A $, $ B $ et $ C $ d'affixes respectives $ a = 4+4\text{i}\sqrt{3} $,

    $ b = 4 - 4\text{i}\sqrt{3} $ et $ c = 8\text{i} $.

    1. Calculer le module et un argument du nombre $ a $.
    2. Donner la forme exponentielle des nombres $ a $ et $ b $.
    3. Montrer que les points $ A $, $ B $ et $ C $ sont sur un même cercle de centre $ O $ dont on déterminera le rayon.
    4. Placer les points $ A $, $ B $ et $ C $ dans le repère $ \left(O~;~\vec{u},~\vec{v}\right) $.
  3. Pour la suite de l'exercice, on pourra s'aider de la figure de la question 2. d. complétée au fur et à mesure de l'avancement des questions.

    On considère les points $ A^\prime $, $ B^\prime $ et $ C^\prime $ d'affixes respectives $ a^\prime = a \text{e}^{\text{i}\frac{\pi}{3}} $, $ b^\prime = b\text{e}^{\text{i}\frac{\pi}{3}} $ et $ c^\prime = c\text{e}^{\text{i}\frac{\pi}{3}} $.

    1. Montrer que $ b^\prime = 8 $.
    2. Calculer le module et un argument du nombre $ a^\prime $.
  4. Pour la suite on admet que $ a^\prime = - 4+4\text{i}\sqrt{3} $ et $ c^\prime = - 4\sqrt{3}+4\text{i} $.

    On admet que si $ M $ et $ N $ sont deux points du plan d'affixes respectives $ m $ et $ n $ alors le milieu $ I $ du segment $ [MN] $ a pour affixe $ \dfrac{m+n}{2} $ et la longueur $ MN $ est égale à $ |n - m| $.

    1. On note $ r $, $ s $ et $ t $ les affixes des milieux respectifs $ R $, $ S $ et $ T $ des segments $ [A^\prime B] $, $ [B^\prime C] $ et $ [C^\prime A] $.

      Calculer $ r $ et $ s $. On admet que $ t = 2 - 2\sqrt{3}+\text{i}\left(2+2\sqrt{3}\right) $.

    2. Quelle conjecture peut-on faire quant à la nature du triangle $ RST $ ?

      Justifier ce résultat.

Corrigé

  1. Le discriminant de l'équation $ (E) $ est :

    $ \Delta = ( - 8)^2 - 4 \times 64 = 64 - 4 \times 64= - 3 \times 64 $

    $ \Delta $ est strictement négatif donc l'équation $ (E) $ admet deux racines complexes conjuguées :

    $ z_1=\dfrac{8 - 8i\sqrt{3}}{2}=4 - 4i\sqrt{3} $

    $ z_2=\overline{z_1}=4+4i\sqrt{3} $

    1. $ |a|=\sqrt{4^2+(4\sqrt{3})^2}=\sqrt{16+48}=8 $

      Soit $ \theta $ un argument de $ a $ :

      $ \cos \theta=\dfrac{4}{8}=\dfrac{1}{2} $

      $ \sin \theta=\dfrac{4\sqrt{3}}{8}=\dfrac{\sqrt{3}}{2} $

      donc $ \theta = \dfrac{\pi}{3} $ (modulo $ 2\pi $).

    2. La forme exponentielle de $ a $ est $ a=8 e^{i \frac{\pi}{3}} $.

      $ b $ étant le conjugué de $ a $, il a le même module et des arguments opposés.

      $ b=\overline{a}=8 e^{ - i \frac{\pi}{3}} $

    3. $ OA=|a|=8 $

      $ OB=|b|=8 $

      $ OC=|c|=|8i|=8|i|=8 $

      Les points $ A $, $ B $ et $ C $ appartiennent au cercle de centre $ O $ et de rayon $ 8 $.

    4. Plan complexe avec points A, B, C sur le cercle de centre O et de rayon 8
    1. $ b^{\prime}=b e^{i \frac{\pi}{3}} = 8 e^{ - i \frac{\pi}{3}}e^{i \frac{\pi}{3}}=8e^{ - i \frac{\pi}{3}+i \frac{\pi}{3}}=8 e^{0i}=8 $
    2. $ a^{\prime}=a e^{i \frac{\pi}{3}} = 8 e^{i \frac{\pi}{3}}e^{i \frac{\pi}{3}}=8e^{2i \frac{\pi}{3}} $

      Le module de $ a^{\prime} $ est $ 8 $ et un de ses arguments est $ \dfrac{2\pi}{3} $

    1. $ R $ étant le milieu du segment $ [A^{\prime}B] $ :

      $ r=\dfrac{a^{\prime}+b}{2}=\dfrac{ - 4+4i\sqrt{3}+4 - 4i\sqrt{3}}{2}=0 $

      De même, $ S $ est le milieu du segment $ [B^{\prime}C] $ donc :

      $ s=\dfrac{b^{\prime}+c}{2}=\dfrac{8+8i}{2}=4+4i $

    2. D'après la figure ci-dessous, le triangle $ RST $ semble équilatéral.

      Plan complexe avec les points A B C A' B' C' et le triangle equilateral RST

      Montrons que c'est bien le cas.

      $ RS=|s - r|=|4+4i|=\sqrt{4^2+4^2}=4\sqrt{2} $.

      $ ST=|t - s|=\left| - 2 - 2\sqrt{3}+i\left( - 2+2\sqrt{3}\right)\right| $

      $ ST=\sqrt{\left( - 2 - 2\sqrt{3}\right)^2+\left( - 2+2\sqrt{3}\right)^2} $

      $ ST=\sqrt{4+8\sqrt{3}+12+4 - 8\sqrt{3}+12} $

      $ ST=\sqrt{32}=4\sqrt{2} $.

      $ RT=|t - r| = \left| 2 - 2\sqrt{3}+i\left(2+2\sqrt{3}\right)\right| $

      $ RT=\sqrt{\left(2 - 2\sqrt{3}\right)^2+\left(2+2\sqrt{3}\right)^2} $

      $ RT=\sqrt{4 - 8\sqrt{3}+12+4+8\sqrt{3}+12} $

      $ RT=\sqrt{32}=4\sqrt{2} $.

      Les trois côtés sont égaux donc $ RST $ est un triangle équilatéral.

→ Pour réviser : Calculer le module et un argument d'un nombre complexe

Nombres complexes – Équation du second degré

  1. Pour quelle valeur de $ a $ l'équation $ z^{2} - 2z+a=0 $ admet-elle le nombre $ 1+i $ comme solution ?
  2. Quelle est alors l'autre solution ?

Corrigé

  1. $ 1+i $ est solution de l'équation $ z^{2} - 2z+a=0 $ si et seulement si :

    $ \left(1+i\right)^{2} - 2\left(1+i\right)+a=0 $

    $ 1+2i+i^{2} - 2 - 2i+a=0 $

    $ - 2+a=0 $

    $ a=2 $

  2. On pourrait calculer le discriminant, mais il est plus simple de dire que le polynôme $ z^{2} - 2z+2 $ est à coefficients réels donc que les racines sont conjuguées. On obtient donc :

    $ z_{2}=\overline{1+i}=1 - i $

→ Pour réviser : Résoudre une équation du second degré dans ℂ