En quoi consiste la compétence Communiquer ?
Communiquer, c'est présenter ta réponse de manière à ce qu'elle soit comprise : phrases complètes, vocabulaire mathématique correct, conclusion explicite, copie soignée.
C'est une compétence transversale : elle est évaluée sur l'ensemble de la copie. Sur le nouveau brevet (session 2026), 2 points sur 20 sont spécifiquement dédiés à la rédaction, la clarté et la qualité du français — soit 10 % de la note finale.
Comment ça se manifeste dans un sujet
Comparons deux réponses à la même question : « Le prix d'un article augmente de $20\,\%$ puis baisse de $20\,\%$. Quel est le pourcentage d'évolution global ? »
Réponse 1 (faible communication) :
- $1{,}2 \times 0{,}8 = 0{,}96$
- $-4\,\%$
Réponse 2 (bonne communication) :
- Le coefficient multiplicateur d'une hausse de $20\,\%$ est $1{,}2$, celui d'une baisse de $20\,\%$ est $0{,}8$.
- Le coefficient global est $1{,}2 \times 0{,}8 = 0{,}96$.
- Or $0{,}96 = 1 - 0{,}04$, donc cela correspond à une baisse de $4\,\%$.
- Conclusion : le prix de l'article a finalement diminué de $4\,\%$.
Les deux réponses arrivent au bon résultat, mais la seconde rend visible le raisonnement. Elle obtient les 2 points de communication, la première non.
Pièges fréquents
- Réponses télégraphiques : « $42$ » seul n'est pas une réponse. Une phrase complète : « Le périmètre du triangle est de $42$ cm. »
- Pas de phrase de conclusion : poser un calcul juste sans dire à quoi il répond fait perdre des points même si le résultat est exact.
- Vocabulaire flou : « ça fait » → « est égal à », « il est plus grand » → « est strictement supérieur à », « ils sont pareils » → « ont la même mesure ».
- Mauvaise présentation : ratures massives, écriture illisible, étapes mélangées, absence de numérotation des questions. Le correcteur peut facilement décrocher.
- Oublier les unités : « $4{,}5$ » seul est ambigu, « $4{,}5$ km » ne l'est pas.
Comment t'entraîner sur Communiquer
- À la fin de chaque réponse, ajoute une phrase qui commence par « Donc… » ou « Conclusion :… ». Cette habitude rapporte des points sans effort.
- Saute une ligne entre chaque question et numérote-les exactement comme dans l'énoncé. La copie est immédiatement plus lisible.
- Lis-toi à voix basse en te relisant : si une phrase n'a pas de sens hors contexte, reformule-la.
- Apprends le vocabulaire précis : image / antécédent (pas « valeur de y / valeur de x »), médiatrice / hauteur / médiane (à ne pas confondre), développer / factoriser (sens opposés).
- Sur les exercices à argumentation longue (problèmes ouverts, scratch, géométrie), rédige tout de suite au propre : pas de brouillon partiel à recopier, qui multiplie les erreurs.