Pourcentages successifs et fonctions linéaires
[enonce]
Un smartphone est vendu $600$ € dans un magasin d'électronique.
En janvier, le prix augmente de $15$%.
En février, le magasin applique une remise de $15$% sur le nouveau prix.
Un client affirme : « Le prix revient à $600$ € après la remise, puisqu'on a ajouté puis retiré $15$%. »
Vérifier si cette affirmation est correcte.
[/enonce]
[etape]
Écrire la fonction linéaire $f$ qui modélise cette augmentation.
$f(x) = $ [[faug]]
[math id="faug" attendu="1.15x"]
[reponse statut="correct"]Correct !
Augmenter de $15$%, c'est multiplier par $1 + \dfrac{15}{100} = 1{,}15$.
Donc $f(x) = 1{,}15x$.[/reponse]
[reponse motif="0.15x"]Non.
$0{,}15x$ donne seulement le montant de l'augmentation, pas le nouveau prix.
Le nouveau prix est le prix initial plus l'augmentation.[/reponse]
[reponse motif="1.5x"]Attention.
$15$% s'écrit $\dfrac{15}{100} = 0{,}15$, pas $0{,}5$.
Le coefficient multiplicateur est $1 + 0{,}15$.[/reponse]
[reponse motif="115x"]Non.
Le coefficient est $1{,}15$, pas $115$.
Diviser le pourcentage par $100$ avant d'ajouter $1$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Augmenter de $t$% revient à multiplier par $1 + \dfrac{t}{100}$.
Appliquer avec $t = 15$.[/reponse]
[aide essai="1"]Augmenter un prix, c'est le multiplier par un coefficient. Comment passer du prix initial au prix augmenté de $15$% ?[/aide]
[aide essai="2"]Augmenter de $15$%, c'est multiplier par $1 + \dfrac{15}{100}$. Calculer ce nombre.[/aide]
[aide essai="3"]Le coefficient multiplicateur est $1{,}15$. Écrire $f(x) = ... \times x$.[/aide]
[/math]
[solution]Augmenter de $15$%, c'est multiplier par $1{,}15$, donc $f(x) = 1{,}15x$.[/solution]
[/etape]
[etape]
Calculer le prix du smartphone après l'augmentation de janvier.
Le nouveau prix est [[pjan]] €.
[math id="pjan" attendu="690" format="strict"]
[reponse statut="correct"]Correct !
$f(600) = 1{,}15 \times 600 = 690$ €.[/reponse]
[reponse statut="format"]Le calcul est bien posé, mais il faut donner le résultat numérique.
Effectuer la multiplication.[/reponse]
[reponse motif="90"]Non.
$90$ € est le montant de l'augmentation ($15$% de $600$), pas le nouveau prix.
Ajouter cette augmentation au prix initial, ou utiliser directement $f(600) = 1{,}15 \times 600$.[/reponse]
[reponse motif="615"]Non.
On n'ajoute pas $15$ € mais $15$% de $600$ €.
Calculer $1{,}15 \times 600$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Calculer $f(600) = 1{,}15 \times 600$.[/reponse]
[aide essai="2"]Appliquer la fonction : $f(600) = 1{,}15 \times 600$.[/aide]
[aide essai="3"]$1{,}15 \times 600 = 1{,}15 \times 6 \times 100$. Calculer $1{,}15 \times 6$ d'abord.[/aide]
[/math]
[solution]$f(600) = 1{,}15 \times 600 = 690$ €.[/solution]
[/etape]
[etape]
Écrire la fonction linéaire $g$ qui modélise une réduction de $15$%.
$g(x) = $ [[gred]]
[math id="gred" attendu="0.85x"]
[reponse statut="correct"]Correct !
Diminuer de $15$%, c'est multiplier par $1 - \dfrac{15}{100} = 0{,}85$.
Donc $g(x) = 0{,}85x$.[/reponse]
[reponse motif="0.15x"]Non.
$0{,}15x$ donne le montant de la réduction, pas le prix réduit.
Le prix réduit est le prix initial moins la réduction.[/reponse]
[reponse motif="1.15x"]Non.
$1{,}15$ est le coefficient d'une augmentation de $15$%, pas d'une réduction.
Pour une réduction, on soustrait au lieu d'ajouter.[/reponse]
[reponse motif="-0.15x"]Non.
Un prix ne peut pas être négatif.
Le coefficient multiplicateur d'une réduction est $1 - \dfrac{t}{100}$, un nombre positif inférieur à $1$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Diminuer de $t$% revient à multiplier par $1 - \dfrac{t}{100}$.
Appliquer avec $t = 15$.[/reponse]
[aide essai="1"]Diminuer un prix, c'est le multiplier par un coefficient. Comment passer du prix initial au prix réduit de $15$% ?[/aide]
[aide essai="2"]Diminuer de $15$%, c'est multiplier par $1 - \dfrac{15}{100}$. Calculer ce nombre.[/aide]
[aide essai="3"]Le coefficient multiplicateur est $0{,}85$. Écrire $g(x) = ... \times x$.[/aide]
[/math]
[solution]Diminuer de $15$%, c'est multiplier par $0{,}85$, donc $g(x) = 0{,}85x$.[/solution]
[/etape]
[etape]
Calculer le prix du smartphone après la remise de février (appliquée au prix de janvier).
Le prix final est [[pfin]] €.
[math id="pfin" attendu="586.5" format="strict"]
[reponse statut="correct"]Correct !
$g(690) = 0{,}85 \times 690 = 586{,}50$ €.[/reponse]
[reponse statut="format"]Le calcul est bien posé, mais il faut donner le résultat numérique.
Effectuer la multiplication.[/reponse]
[reponse motif="600"]Non.
Attention : la réduction de $15$% s'applique au prix de janvier ($690$ €), pas au prix initial ($600$ €).
Calculer $0{,}85 \times 690$.[/reponse]
[reponse motif="510"]Non.
La réduction s'applique au prix après augmentation ($690$ €), pas au prix initial ($600$ €).
Calculer $g(690) = 0{,}85 \times 690$.[/reponse]
[reponse motif="586"]Presque.
Vérifier le calcul : $0{,}85 \times 690 = 0{,}85 \times 700 - 0{,}85 \times 10$.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
La remise de février s'applique au prix de janvier : $g(690) = 0{,}85 \times 690$.[/reponse]
[aide essai="2"]Le prix après janvier est $690$ €. La remise s'applique à ce prix : $g(690) = 0{,}85 \times 690$.[/aide]
[aide essai="3"]$0{,}85 \times 690$ : décomposer en $0{,}85 \times 700 - 0{,}85 \times 10 = 595 - 8{,}5$.[/aide]
[/math]
[solution]$g(690) = 0{,}85 \times 690 = 586{,}50$ €.[/solution]
[/etape]
[etape]
Le prix final est inférieur au prix initial, alors qu'on a augmenté et diminué du meme pourcentage. Quelle est l'explication de ce phénomène ?
[qcm]
[option]Les pourcentages s'annulent mais il y a une erreur d'arrondi[/option]
[option]La réduction porte sur un montant plus petit que l'augmentation[/option]
[option correct="true"]La réduction de $15$% s'applique au prix augmenté, qui est plus élevé que le prix initial, donc elle retire un montant plus grand que ce qui a été ajouté[/option]
[option]Le coefficient $0{,}85$ est plus éloigné de $1$ que le coefficient $1{,}15$[/option]
[reponse statut="correct"]Correct !
L'augmentation de $15$% porte sur $600$ € : elle ajoute $90$ €.
La réduction de $15$% porte sur $690$ € : elle retire $103{,}50$ €.
La réduction retire davantage car elle s'applique à un montant plus élevé. C'est pourquoi le prix final ($586{,}50$ €) est inférieur au prix de départ.[/reponse]
[reponse motif="Les pourcentages s'annulent"]Non.
Ce n'est pas une question d'arrondi : les deux pourcentages ne s'annulent tout simplement pas.
Comparer les montants en euros de l'augmentation ($15$% de $600$) et de la réduction ($15$% de $690$).[/reponse]
[reponse motif="La réduction porte sur un montant plus petit"]C'est le contraire.
L'augmentation porte sur $600$ € et la réduction porte sur $690$ €.
Sur lequel de ces deux montants le $15$% représente-t-il la plus grosse somme ?[/reponse]
[reponse motif="Le coefficient"]Non.
$1{,}15$ et $0{,}85$ sont à la meme distance de $1$ ($0{,}15$ chacun).
Le problème ne vient pas des coefficients eux-memes, mais des montants auxquels on les applique.[/reponse]
[reponse statut="incorrect"]Non.
Calculer le montant de l'augmentation ($15$% de $600$ €) et le montant de la réduction ($15$% de $690$ €), puis les comparer.[/reponse]
[/qcm]
[solution]L'augmentation ajoute $90$ € (sur $600$ €) mais la réduction retire $103{,}50$ € (sur $690$ €). La réduction s'applique à un montant plus élevé, d'où la perte globale de $13{,}50$ €.[/solution]
[/etape]